Meiho University Institutional Repository:Browse by Title
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Items with full text/Total items : 2880/3801 (76%)
Visitors : 4121457      Online Users : 235
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version
    MUIR >  Browse by Title

    Jump to: [Chinese Items]   [0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    or enter the first few letters:   

    Showing items 1951-1975 of 3801. (153 Page(s) Totally)
    << < 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 > >>
    View [10|25|50] records per page
    DateTitleAuthors
    2024-01-16 巧克力產品製作技術報告 喻天福
    2017-11-12 己丑正科東港迎王與七角頭轎班的傳承 陳淑華; 蔡東祐
    2017-03-08 已婚女性護理人員職家衝突與職業疲潰之相關因素研究 李昭憲
    2013 巴哈救援花精應用於健康促進與失眠、情緒舒壓管理之回顧研究 蔡若蓁; 周正偉; 陳金泉; 黄孔良
    2020-12 巴瑞特氏食道症之流行病學與危險因子分析 楊燦; 蕭偉成; 陳伊伶
    2021 市價淨值比和資本結構:市場時機與成長機會 鍾紹熙
    2002-04 《師 簋》銘文考釋 林文華
    2003-09 常態分配及線性迴歸之動態電腦學習設計 謝哲仁
    2012 平衡計分卡建構屏東榮民之家績效指標之研究 吳鄭善明; 陳獻益
    2010 平衡計分卡建構早期療育機構績效指標之研究 謝惠元; 鄭善明; 陳秀琴
    2010 平衡計分卡建構榮民之家績效指標之研究-以屏東榮民之家為例 陳獻益
    1992-04 年齡對副交感神經節節後神經細胞之細胞核大小的影響 劉增容; 劉克明; 蕭廷鑫
    2013 幸福好物平台建置行銷輔導計畫 鍾亦筑
    2010-03 幼保系學生任教意願之調查 汪慧玲; 沈佳生
    2009-08 幼保系應屆畢業生專業信念之研究 汪慧玲; 沈佳生
    2007-08 幼兒(3~6歲) 物體運動概念發展之文獻探討 李長燦; 李文正
    2010 幼兒「空間」主題教學之設計與評估 洪文東; 楊志強; 沈宴竹
    2006-10 幼兒保育系學生之教師效能研究 陳英進; 吳美姝; 劉鍚吾
    2008-07 幼兒保育系學生之教師效能與個人背景因素之探討 陳英進
    2002-04 幼兒古典詩歌研究之回顧與展望 曾純純
    2007-08 幼兒園創新經營之個案研究 蔡純姿
    2011 幼兒園應用多元智能理論之實務課程規劃之研究 黃慧娟; 李長燦; 沈宴竹
    2012 幼兒園應用多元智能理論之教學行動研究—音樂活動融入幼兒專注力訓練探究 黃慧娟
    2010 幼兒園應用多元智能理論之研究:選擇性專注力探究 黃金花; 黃慧娟; 林麗玲
    2006-10 幼兒園所的多元文化教育實踐 張耀宗
    Showing items 1951-1975 of 3801. (153 Page(s) Totally)
    << < 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 > >>
    View [10|25|50] records per page

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback