正念介入對護生之知覺壓力、復原力、因應能力及人際關係之趨勢及成效

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题名:	正念介入對護生之知覺壓力、復原力、因應能力及人際關係之趨勢及成效
作者:	劉怡伶
贡献者:	健康暨護理學院
关键词:	正念復原力知覺壓力壓力因應能力人際關係
日期:	2024-10-09
上传时间:	2024-10-09T01:26:59Z (UTC)
摘要:	本研究目的提供護生八週正念介入課程，探討他們的知覺壓力、復原力、因應能力及人際關係之趨勢及成效，本研究為重複測量之研究設計，以南部某科技大學為收案地點，對象是五專三年級學生，共收案94人。實驗組接受8週的正念訓練，同時段對照組接受影片欣賞，資料透過正念專注覺察量表、復原力量表、知覺壓力量表、壓力因應策略量表、人際關係量表進行收集，測量時間點是介入前(T0)、介入完成立即施測(T1)、介入完成後2個月(T2)、介入完成後6個月(T3)、介入完成後12個月(T4)。透過卡方檢定、獨立樣本t檢定、成對樣本t檢定以及廣義估計方程式(GEE)進行統計資料分析，研究結果發現，實驗組知覺壓力感受在介入完成後6個月(p= .001) 與12個月(p< .001)顯著改善知覺壓力；實驗組的復原力在在正念介入後 (p= .002)、介入完成後2個月(p= .035)、介入完成後6個月(p= .002)與介入完成後12個月(p< .001)顯著增加；實驗組壓力因應策略的表現在介入完成後2個月(p= .006)、介入完成後6個月(p= .001)與介入完成後12個月(p< .001)顯著增加；實驗組人際關係的表現介入完成立即施測(p= .040)、介入完成後2個月(p= .005)、介入完成後6個月(p< .001)與介入完成後12個月(p< .001)顯著改善人際關係感受。本研究結論是學生在接受正念介入後，對壓力感知隨著時間下降且達顯著改善；復原力隨著時間增加且達顯著增加；因應壓力策略表現有明顯提升且達顯著成效；人際關係表現隨著時間達顯著改善
显示于类别:	[護理系] 專書

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