特殊幼兒家長對融合教育滿意度之研究－以屏東縣托兒所為例

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题名:	特殊幼兒家長對融合教育滿意度之研究－以屏東縣托兒所為例
作者:	沈佳生;汪慧玲
贡献者:	美和科技大學兒童服務系副教授;馬偕護理管理專科學校幼保科副教授
关键词:	托兒所;融合教育;滿意度
日期:	2013
上传时间:	2013-09-25T02:29:11Z (UTC)
摘要:	本研究旨在探討家長對學前融合滿意度現況，並比較不同背景變項的家長在學前融合滿意度的差異情形。主要研究工具為研究者自編之問卷調查，作為蒐集量化資料的工具。研究對象為屏東地區實際參與融合教育的特殊幼兒家長162 人為調查對象。將研究所得結果以描述性統計、獨立樣本t 考驗及單因子變異數分析等統計方法加以分析。根據資料分析結果，本研究所得的結論如下：一、家長對學前融合滿意度為「不滿意」。二、家長對學前融合滿意度各層面上，依平均數高低排列依序為「教師教學」、「課程安排」、「同儕互動」、「學校支援」。三、「孩子障礙程度」對家長學前融合滿意度有顯著差異。最後，研究者根據本研究的結果提出若干建議，以供學校行政單位參考。
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