實施親職座談會之合作行動研究案例

Meiho University Institutional Repository > 美和學報 > 22卷2期(2003/09) > Item 987654321/751

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題名:	實施親職座談會之合作行動研究案例
作者:	李正文
關鍵詞:	親職座談會;合作行動研究
日期:	2003-09
上傳時間:	2011-04-15T10:48:37Z (UTC)
摘要:	本研究主要是透過研究者與現場實作者之間合作的關係，探析園長於親職座談會中親自解答家長育兒問題之歷程及其可能性，而且希望藉由上述的作法，來提升園長個人的專業能力及園方的形象。本研究採質化研究中的合作行動研究法，研究者以訪談、心得日誌、現場觀察、問卷和滿意度調查表回收資料及討論，作為蒐集資料的途徑。經過三個月的探索，本研究發現：（一）經由上述座談會的實施，讓園長更清楚了解家長的需求；（二）在準備回答家長育兒問題的過程中，園長有許多的機會反省園內平日的教學狀況；（三）在研究的歷程中，透過不斷的攝取幼教相關的知識，以及心得日誌的撰寫，有效促使園長在專業知能上的成長；（四）從大多數家長對座談會的滿意度來看，上述親職座談會的實施方式卻能提升園方在家長心目中的專業形象。
顯示於類別:	[美和學報] 22卷2期(2003/09)

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