美和技術學院學生英文寫作能力研究個案評析

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題名:	美和技術學院學生英文寫作能力研究個案評析
作者:	林壽華
貢獻者:	美和技術學院專任副教授兼應用外語科主任
關鍵詞:	英語能力測驗;寫作能力
日期:	2002-04
上傳時間:	2011-04-09T06:11:22Z (UTC)
摘要:	技專校院於民國九十學年度考招分離，入學考試中英文寫作首次採用測驗題型。英文寫作能力是聽說讀寫四種語言能力中最少磨練的項目。由於寫作是文思的表達方式，中西文化有固有的差異，加上中英文文句結構不同，英文寫作測驗題型是否能反應出實際寫作實力有待研究探討，也是本文研究重點。　　本文研究對象以美和技術學院應用外語科學生為主，做為期ㄧ年餘的追蹤調查，從測驗題型、及傳統的作文作業取得寫作樣本，以逐句分析法，統計及分析錯誤類型。(非應用外語系科的學生僅取得測驗題型的樣本。) 　　研究結果彙整發現，學生掌握英文基本寫作的能力偏低。文法觀念仍嫌不足，錯誤類型最多的仍是最基本的文法句構，如主詞與動詞的ㄧ致性、時態、不完整的句子、未斷句等。美和的學生向來入學英文成績偏低。學生思考仍以中文詞序套英文模式居多。足以做為英文教師改進、調整及補強教學的參考。
顯示於類別:	[美和學報] 20期(2002/04)

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