| 摘要: | 傳統數學課程靜態的呈現教材，在即將邁入二十一世紀高科技的我們來說，實在是不足且不好。如何應用有效的軟體融入我們的教學中，實是我們每個從事教育者必須念玆在玆的。
本研究的目的是在擬建構及設計可用電子試算表來從事我們的數學教學的情境。線性規劃、矩陣的運算、統計中的重要機率數及其圖形都是擬定設計的主題之一。在建構的過程裡將採用多曾表徵理論（multiple representaions）利用電子試算表的特性，創造出
文字模式(text mode)-問題情境的呈現
數值模式(numerical mode)- 探索各種可能數值的變化
圖形模式(graphical mode)-對應數值更動的圖形變化
各模式之間是動態連結的；亦即始用者可以更改文字模式中的數值(探索各種不同的情境，確定了解問題)，但其相關的數值及圖形模式就快速更動。
當建構的環境完成後，與學校的數學教師討論設計得失(專家座談)並在學校的數理科教學研究會發表；就修正後的結果，抽樣選取學生進行試教，並根據教師及學生所提供的意見進行潤飾與修改。 |
