體育課程目的模式之驗證

Meiho University Institutional Repository > 美和學報 > 30卷1期(2011/03) > Item 987654321/545

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題名:	體育課程目的模式之驗證
作者:	劉兆達周宏室
貢獻者:	美和科技大學休閒運動保健系國立體育大學體育研究所
關鍵詞:	課程改革;課程理論;驗證性因素分析
日期:	2011-02
上傳時間:	2011-03-27T04:00:25Z (UTC)
摘要:	體育課程目的過程架構是課程決定之重要架構，其目的面向包括3個關鍵概念及23個功能性目的。本研究之目的有二，一是找出最佳體育課程目的模式，並檢視最佳目的模式是否具穩定度，二是檢視體育課程目的面向是否具效標關聯效度。研究對象為臺灣地區國小、國中、高中及大學體育教師1164位，方法採用問卷調查法，研究工具為體育課程目的面向量表及教學效能量表，資料分析採用描述性統計、測量模式驗證、複核效化、皮爾森積差相關，結果指出：一、二階一因素（七因子）目的模式為最佳之體育課程目的模式，經複核效化後，通過整體適配度評鑑，顯示出，最佳之體育課程目的模式具穩定度；二、體育課程目的面向與體育教學效度具中度正相關(r=0.54)，具效標關聯效度。結論：體育課程目的面向具有內容效度、穩定度及效標關聯效度，未來將可應用於體育教師課程目的面向的調查，以提供體育課程改革之用。
顯示於類別:	[美和學報] 30卷1期(2011/03)

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