| 摘要: | 本研究旨在探討大專夜間部初學羽球女生的基本運動能力與發球準確度之相關或差異情形。採隨機抽取８６學年度美和護理管理專科學校二專夜間部一、二年級初學羽球女生，計８８人為研究對象，在羽球課程教學前設計實施慣用手握力等五項基本運動能力測驗，並於六週教學課程結束後，進行發長球、正手拍發短球以及反手拍發短球等各１０球的發球技能測驗，以累計不同發球方式得分總和，界定為發球準確度的百分比值（發球準確度）。
根據以上研究範圍，經過資料整理、統計分析與討論後，主要獲致下列具體研究結果，可提供未來教學或持續研究上的參考。
一、經與８５學年度台灣地區２１歲女生體能常模等級表比較，本篇研究對象的坐姿體前彎屬於普通等級；立定跳遠則屬不好等級。同時調查得知，每週運動頻率欠佳，其中幾乎不運動者約佔５５％。
二、獲悉初學羽球女生在發球準確度的比較上，以採反手拍發短球方式之平均值較佳，而採正手拍發短球方式者較差，並得知全體研究對象在統計３０球發球測驗的準確度為３７.６６％。
三、握力成績分別與羽球擲遠、發長球總得分、發短球（正、反拍）總得分間具有顯著正相關（Ｐ＜.01）；立定跳遠亦與三種不同發球得分間存有顯著正相關。
四、在三種不同基本運動能力組別間，僅在反手發短球項目得分上具有顯著差異，其中以「優秀運動能力組」顯著優於「運動能力較差組」（Ｐ＜.05）。
五、經過六週羽球教學課程活動後，全體研究對象以反手拍發短球的準確度顯著優於正手拍發球球方式（Ｐ＜.01）。 |
