學生使用數位化護理考照平台學習成效及輔導需求-前驅性研究

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Title:	學生使用數位化護理考照平台學習成效及輔導需求-前驅性研究
Authors:	詹美蘭
Contributors:	健康暨護理學院
Keywords:	數位化護理師考照學習成效滿意度
Date:	2024-05-16
Issue Date:	2024-05-16T08:07:05Z (UTC)
Abstract:	本研究目的在於分析，護理科系應屆畢業生學生在護理師證照考試前，教師輔導學生使用數位化護理師證照考試平台雲端教材下，對學生國考科目學習成效及使用滿意度的提升情形，並在學生學習過程中了解學生護理師國考前準備所需要之輔導。使用滿意度調查表評值學生使用前後滿意度變化，學習成效提升情形則使用「資訊融入護理教學學習成效」量表評值；滿意度及學習成效前後資料以SPSS進行成對樣本T檢定分析資料，學生輔導需求部分則以質性評值的三個開放性問題，以Google表單回覆方式請學生說出使用數位化護理師證照考試平台雲端教材對學習的幫助和影響，使用內容分析法歸納出學生在國考考照前輔導的需求為何。研究結果顯示，参與本次研究之學生19位，在使用平台雲端教材2個月及4個月後滿意度有顯著性提升之情形(t值:-19.256、SD: 4.623、顯著性.000)、學習成效亦有顯著性提升 (t值:-2.299、SD: 9.365、顯著性.034)；質性評值分析出三個主要主題，每個主題下在呈現數個次主題；三個主題分別為:發展自我學習精神、增加學習自我掌控感、對學習的影響，每個主題下在分析出3-7個次主題，詳細內容呈現於研究結果中，運用以上結果分析總體呈現，數位化護理師證照考試平台雲端教材的使用，確實能有效提升學生的學習滿意度和學習成效，學生也能在平台使用中訓練學習自主性並增加對自我學習的自信心及掌控感，對學生護理師考照有一定程度的幫助和效益，將結果提供學校護理系作為學生國考輔導策略之參考。
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