| 摘要: | 本研究之目的乃以運動自信心理論為基礎，了解不同年齡、球齡、就讀階段和就讀年級等不同條件變項對大專網球選手的自信心程度。在研究方法上，以目標取向量表以及運動自信心量表為研究工具，以參加2009 全國大專校院運動會的324 位網球選手為研究對象（男188 位，平均年齡20.30 歲；女129 位，平均年齡20.23 歲）。問卷回收率92.57%。
經二因子變異數(two-way ANOVA)統計分析，本研究結果發現：一、就年齡、就讀階段而言，組別和年齡、組別和就讀階段對自信心程度沒有交互作用影響。其次，在主要效果方面，兩者的組別對自信心程度沒有達顯著水準。另一方面，年齡、就讀階段對自信心程度也沒有達顯著水準。二、就球齡、就讀年級而言，組別和球齡、組別和就讀年級對自信心程度沒有交互作用影響。其次，在主要效果方面，兩者的組別對自信心程度達顯著水準（高工作、高自我取向者的自信心程度大於低工作、高自我取向者，也大於高工作、低自我取向者及低工作、低自我取向者）。另一方面，球齡、就讀年級對自信心程度沒有達顯著水準。 |
