摘要: | 研究目的:瞭解學童家庭休閒活動與親子互動的現況,並分析不同背景變項的學童在家庭休閒活動與親子互動的差異情形,及家庭休閒活動與親子互動的相關性與預測力。研究方法:本研究對象為南部地區就讀國小之學童,經分層隨機抽樣,共計757人參與本研究;資料蒐集方法為自陳問卷,並以描述性統計、t考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關、逐步多元迴歸等統計方法分析之。研究結果:學童家庭休閒活動屬中等程度,不同性別、年級、居住地區的學童在家庭休閒活動上,部份層面達顯著差異;學童親子互動關係具中上程度,不同性別、年級、居住地區的學童在親子互動關係上,達顯著差異;家庭休閒活動與親子互動關係呈現顯著正相關,家庭休閒活動愈高者,其親子互動關係愈佳;學童的家庭休閒活動可預測親子互動關係。研究結論:家庭休閒活動排序最高的項目是看電視與DVD;性別因素影響學童在家庭休閒活動的選擇;居住在都市和鄉村的學童在體能性、藝文性、社交性、遊憩性的家庭休閒活動高於居住在山區的學童;學童很少向父母分享各種心情和感受;當家庭消遣性休閒活動越頻繁,學童與父母親的心理互動越好。 |