日文學習者之文章表現-以學生之日文寫作為例

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Title:	日文學習者之文章表現-以學生之日文寫作為例
Authors:	林紜卉
Keywords:	日文寫作;作文;母語影響
Date:	2013-11
Issue Date:	2014-04-21T03:07:40Z (UTC)
Abstract:	本研究主要探討針對母語為中文之日語學習者，尤其同樣為使用漢字的國家，在漢字的認知及意義解釋上，或日語特有的濁音;半濁音及促音等，在學習日語寫作時，所產生的影響。以30名學生為研究對象提出問卷調查，並請學生以日文寫作回答，再以此為資料進行分析以便得知其關係。根據研究資料顯示，中日皆存在的漢字容易被誤用(如”學系”與”學科”;”時間”與”時期”等)，再者如學習者於初學階段即忽視”促音”或”濁音”等發音，以至於在書寫上容易產生錯誤。本研究希望能將易產生的錯誤分類，期望可做為日後教學改善的參考。
Appears in Collections:	[Journal of Meiho University] v.32 n.2(2013/11)

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