科技大學英文教師教學風格量表之編製

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題名:	科技大學英文教師教學風格量表之編製
作者:	楊致慧;蔡宗宏;吳明隆;何聖欣
關鍵詞:	教學風格;科技大學英文教師;量表編製
日期:	2013-11
上傳時間:	2014-04-21T03:06:24Z (UTC)
摘要:	在全球化時代中，英語是一種國際語言，是目前最重要的溝通工具，因此，英語能力是現代公民必備的技能。許多英文教育工作者發現，科技大學學生英文能力不足，且在英文學習上缺乏信心。然而，先前的研究，少有針對科技大學學生的英語學習作深入研究與探討，因此，針對科技大學學生的學習特性與需求，編製一份適合的英文教師教學風格量表是有其必要性的。本研究根據相關理論與文獻，參考Conti (1983, 1985) 及其他相關量表，再經過專家內容效度以及預試後，編製完成一份包含21個題項，四種層面，具有良好信;效度的「科技大學英文教師教學風格量表」，藉此作為相關研究的研究工具，以提升教師的教學效能與學生的英文能力。
顯示於類別:	[美和學報] 32卷2期(2013/11)

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