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    題名: 型式推理課程設計與評估
    作者: 黃金花;李長燦
    貢獻者: 美和科技大學兒童服務系講師;美和科技大學社會工作系助理教授
    關鍵詞: 型式推理;課程與教學
    日期: 2012
    上傳時間: 2013-11-21T02:47:03Z (UTC)
    摘要: 本研究旨在以行動研究的方法探討型式推理課程與教學的成效，經由實踐與反省的策略發展出實際可行的實施方案，然後加以推廣。本研究包含建立課程基礎與架構；課程活動之設計、試敎與檢討；課程活動之推廣與評估等三個階段。本研究發現為：（1）「邏輯智能寶盒」的物件可用來進行型式活動；（2）型式課程的設計應由簡單至複雜。最後對推廣教學提出兩項建議：（1）型式的呈現至少要兩組；（2）可增加型式的創作活動。
    顯示於類別:[兒童服務系] 研究計畫

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