提升通識教育教學品質─以『數位資訊』科目為核心之探討

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題名:	提升通識教育教學品質─以『數位資訊』科目為核心之探討
作者:	黃湫淑林筱增
貢獻者:	民生學院
關鍵詞:	通識教育;資訊素養;教學技巧;教學品質;教學效能
日期:	2012
上傳時間:	2012-09-18T06:18:36Z (UTC)
摘要:	通識教育傳達公民各類基本知識、能力與道德涵養於無形之中，教師不只是言師、經師，更是人師，其觀念之影響極其深遠，通識教育之任重道遠可見一斑！因此，本文站著教師立場，希望藉由了解通識教育及資訊素養本質、教學技巧、教學品質，及學生上課態度，以提高通識教育之教學效能，進而提升學生上通識課程之學習動機及教學品質；希望學生們能具有反省、思考、批判與創新的能力，同時也要有開放的心靈、寬闊的胸襟、宏觀的視野，成為全人公民。
顯示於類別:	[文化創意系] 期刊論文

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