一個成功教養過動兒的母親之人格特質、教養認知與教養策略之分析

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Title:	一個成功教養過動兒的母親之人格特質、教養認知與教養策略之分析
Authors:	王秀美;吳珍梅吳珍梅
Contributors:	民生學院
Keywords:	過動兒;親職;人格特質;教養認知;教養策略
Date:	2011
Issue Date:	2012-03-12T04:57:19Z (UTC)
Abstract:	本文採用質性研究方法，透過八次成長團體的對話與三次深度個別訪談，來探究一位成功教養家有過動兒的母親其人格特質和教養認知、教養策略，以做為過動兒家庭在教養歷程與親職經驗之參考依據。本研究發現如下，﹙1﹚受訪母親的人格特質包括：獨立性、自我開放、勤勉審慎性、堅持度以及友善性。（2）受訪母親的教養認知包括：了解孩子有先天上的限制、接納孩子現況不與他人做比較、成為孩子最信任的朋友、重視孩子的獨立自主以及把錯誤和失敗視為學習的機會。（3）受訪母親的教養策略包括：透過陪讀，來縮短孩子適應時間；經營友善環境，幫助孩子融入班級；幫助孩子融入新環境，再學習抽離；參加親職成長課程，調整教養策略；堅持運動，改善平衡感及專注力。本研究最後根據研究結果探究其意涵，並對過動兒親職及研究、實務提出相關建議。
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