高齡者參與終身學習障礙之研究

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題名:	高齡者參與終身學習障礙之研究 The Study of learning difficulty of the Elderly
作者:	蔡承家;葉秀菊
貢獻者:	美和科技大學老人服務事業管理學系助理教授;高雄師範大學成人教育研究所碩士生
關鍵詞:	高齡者;松年大學;學習障礙
日期:	2011
上傳時間:	2011-10-28T01:30:56Z (UTC)
摘要:	本研究旨在探討高齡者學習障礙與因應策略之間關係，目的在探討岡山松年大學學員在參與學習所面臨的學習困境及克服阻礙的因應策略。研究方法主要採取半結構訪問的質性研究方法，選定十位位岡山松年大學的高齡學習者進行二次的訪談，並進行資料的收集分析與整理。其研究主要結論為：一、參與學習抱持「年齡不是障礙」的正面樂觀的想法。二、學習障礙以記憶力退化為高齡者最大困擾。三、參與學習障礙以生理因素為最高。
顯示於類別:	[研討會] 2011南台灣健康照護暨健康產業國際學術研討會

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